電氣控制系
為推動工學一體化人才培養(yǎng)模式改革，我院機電工程系積極謀劃，本著“優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，與泰州市泰技汽車服務有限公司建立緊密的“校中廠”產教融合校企合作關系，取得明顯成效。
近期，安排2112班47名新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生，開展為期45天的校中廠工學一體化實訓教學。教師與企業(yè)技師提前磋商，共同制定教學計劃，分前臺接待、機電維修、鈑金噴漆和車輛清潔四個班組輪流完成生產課題，企業(yè)安排4位專業(yè)技師全程指導實訓教學。
前臺接待班組：通過接待車輛維修客戶，詢問客戶需求和車輛問題，提出合理的維修建議和時間安排，不斷提升學生的客戶思維和專業(yè)素養(yǎng)，同時也提升了語言表達和溝通協調能力。
機電維修班組：在企業(yè)專業(yè)技師的悉心指導下對車輛進行日常保養(yǎng)、檢查和維修，并對車輛故障進行診斷和排除。學生既體會到了理論和實踐相結合的重要性，也提升了動手能力和解決問題的能力。
鈑金噴漆班組：通過現場學習和觀摩車輛的車損情況，幫助學生檢查并確定車輛的損毀程度，拆卸、更換相關零部件，掌握鈑金噴漆基本流程，并能在高溫下與企業(yè)技師共同完成烤漆作業(yè)，不斷提高學生對汽車外觀完整性和美觀性的認識。
車輛清潔班組：在看似較為容易的學習任務中，養(yǎng)成注重個人儀容儀表、洗車物品擺放歸位、洗車日常保養(yǎng)標準作業(yè)等職業(yè)素養(yǎng)。學生按照企業(yè)規(guī)定流程操作，把好洗車擦車質量關，力爭讓客戶滿意放心，提高服務意識，同時克服怕苦、怕累、怕臟的不良心理。
本次校中廠工學一體實訓教學活動，不僅為學生提供了寶貴的學習機會，也為學院一體化教學改革和校企合作提供了積極探索的載體。在工學一體實訓教學過程中，學生既要擔任學習者的角色，也要在教師和企業(yè)技師的指導下深度參與生產作業(yè)，不僅能夠親身體驗先進的汽車維修設備與工藝，還能深入了解行業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，使所學知識與實際應用無縫對接。
機電工程系將在本次工學一體實訓教學的基礎上，總結經驗，加強管理，建立長效機制，拓展電氣自動化、3D打印技術、工業(yè)機器人應用、數控加工、機電一體化等專業(yè)工學一體化教學改革，計劃在2024年暑假組織教師完成相關教學課題。
擬稿|仲寒兵
審核|唐培林
審簽|高衛(wèi)軍
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