電氣系2010?2011年度工作計(jì)劃
發(fā)文時(shí)間：2011-03-17 撰稿人：admin
在新的一年中，將以胡錦濤總書記：“珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，潛心鉆研專業(yè)技能，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)技能型人才隊(duì)伍”講話為方針；以《江蘇省技師學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)要》為指導(dǎo)思想；緊密圍繞院長(zhǎng)室工作任務(wù)和目標(biāo)，努力工作；爭(zhēng)取系部各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
一、建好三支隊(duì)伍
1、建立一支一體化教師隊(duì)伍
目前系部有教職員工60人，在編教師47人，分5個(gè)教研組、9個(gè)專業(yè)、在校29個(gè)班級(jí)。按“全方位、一體化課程體系”的要求，如何將47位專業(yè)教師打造成一支常備30位一體化教師，任務(wù)艱巨。結(jié)合課程體系改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推行模塊化教學(xué)。根據(jù)學(xué)院硬件條件改善和資金投入，本年度系部將積極做好前期準(zhǔn)備工作。擬從2011年，從2010級(jí)學(xué)生開始推行，具體方案等實(shí)訓(xùn)樓建好后將報(bào)院長(zhǎng)室研究決定。
2、建好班主任隊(duì)伍
針對(duì)在校生90后的現(xiàn)狀，如何管理學(xué)生有很多值得研究和思考的內(nèi)容。新的一年里準(zhǔn)備在90后學(xué)生心理、行為習(xí)慣、教師工作方法、如何理順家庭與學(xué)校關(guān)系、法律法理的運(yùn)用、如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方向開展專題研究。將問(wèn)題提出，請(qǐng)班主任思考、實(shí)踐、總結(jié)、推廣好的做法，是班主任隊(duì)伍能力提高的關(guān)鍵。除認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院現(xiàn)有規(guī)定外，爭(zhēng)取在上述問(wèn)題研究上，找到一些答案，總結(jié)一些成果。同上以學(xué)院關(guān)于學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)方案為抓手，有計(jì)劃、有步驟推行學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，即使總結(jié)提高。
3、建好一支產(chǎn)教研教師隊(duì)伍
產(chǎn)教結(jié)合是把企業(yè)的需求滲透到教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)。最好溶入情景模式，也是變模仿發(fā)展為創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。按學(xué)院要求，如何將系部變?yōu)槠髽I(yè)模式，本年度將探索、學(xué)習(xí)、運(yùn)作、運(yùn)轉(zhuǎn)，尋找一條適合我系部的變革道路。系部將根據(jù)學(xué)院政策，抽調(diào)教師，形成體系，以產(chǎn)研為最高目標(biāo)，以產(chǎn)教結(jié)合程度作為指標(biāo)，爭(zhēng)取教學(xué)、效益雙豐收。
二、走上三條道路
1、走全方位、一體化課程體系道路
以部頒教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、能力要求為統(tǒng)領(lǐng)，組織教師對(duì)實(shí)施性實(shí)訓(xùn)課題作遴選，突出實(shí)用性，與生活緊密聯(lián)系，盡量溶入情景，與企業(yè)模式掛鉤等要求。結(jié)合系部目前設(shè)備條件，逐步建立二十個(gè)實(shí)訓(xùn)教室，做好前期準(zhǔn)備。一旦條件成熟，全面實(shí)施模塊化教學(xué)。
2、走內(nèi)涵式發(fā)展道路
一是以質(zhì)量發(fā)展為原則，提高教的質(zhì)量，提高學(xué)的質(zhì)量，提高實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。凡能提高質(zhì)量的手段、方法、做法，就是各位教職員工的共同努力方向。二是強(qiáng)化精細(xì)發(fā)展。在模式發(fā)生變化后，精細(xì)化程度將成為橫向比較的依據(jù)。三是尋求特色發(fā)展。通過(guò)調(diào)研市內(nèi)外、省內(nèi)外同行業(yè)比較，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化校企合作，在特色上尋求突破口。四是激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展。在管理模式能否引進(jìn)企業(yè)化模式，在教學(xué)上能否創(chuàng)新吸引學(xué)生眼球的辦法，在學(xué)生業(yè)余活動(dòng)中多開展創(chuàng)新思路、金點(diǎn)子、小發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，形成氛圍。
3、走以市場(chǎng)為需求，以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)發(fā)展道路
針對(duì)第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，及地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展存在的或即將需求的崗位作切入點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，做大專業(yè)群，做長(zhǎng)專業(yè)鏈。在學(xué)院職能部門調(diào)控下，作好系部響應(yīng)工作，使得系部力量壯大。
三、以三創(chuàng)為抓手
1、創(chuàng)優(yōu)三個(gè)專業(yè)
本年度在維修電工、自動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)三個(gè)專業(yè)作重點(diǎn)，下功夫形成特色。
2、創(chuàng)績(jī)
新的一年中，本著早著手、早安排、早準(zhǔn)備、早活動(dòng)，將技能興趣小組活動(dòng)落到實(shí)處。以打造一支全天候、拉得出、打得響的比賽隊(duì)伍為目標(biāo)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
3、創(chuàng)益
在培訓(xùn)上爭(zhēng)取創(chuàng)造6萬(wàn)元效益，在產(chǎn)教研上創(chuàng)造2萬(wàn)元效益，在專業(yè)建立發(fā)展、吸引生源上再創(chuàng)記錄。
四、以三個(gè)考核為結(jié)果
1、百分考核常抓不懈，落實(shí)在目前系部考核值班制度上。
2、班主任考核公平公正，落實(shí)在目前使用制度上。
3、學(xué)院考核指標(biāo)分解，逐一落實(shí)責(zé)任人。
新的一年中，以學(xué)院發(fā)展為中心，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
